物质丰富的年代，我们能提供给孩子的选择越来越多：数不过来的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快乐幸福，会因为选择更多而更快乐吗？

日本儿童心理学专家建议：4岁以上的孩子，每个季节的衣服无需超过5套，甚至更少，完全能满足孩子的需求了。

同时，鞋子不要超过3双（含家居拖鞋），帽子别超1顶。因为选择越多，孩子的专注力可能越低。

心理学家巴里•施瓦茨曾经做过一个这样的实验：

在研究中，他将孩子随机分成两组画画。第一组孩子可以从3支画笔中选1支，第二组则可以从24支中选1支。结果第2组的孩子的作品要比第一组孩子画的糟糕得多。

随后，研究者们让孩子们从中选一支自己最喜欢的笔，接着再试着说服孩子们放弃这支笔选择另一样礼物，结果第二组的孩子更容易放弃他们所选择的笔。

也就是说，太多的选择，只会分散孩子的注意力，让孩子在选择面前乱了分寸，得到之后也不懂得珍惜。

选择越多，孩子的幸福感越低。

孩子在面临很多选择的时候，内心往往是纠结的、慌乱的。只能每个去试探试探，因此这样的孩子，将来做事情会没有定性，比较容易浮躁。

当孩子拥有的选择越多，孩子的情况会变得越来越糟糕，而选择权利少的时候，孩子的幸福感才会非常的高。

这也是为什么，70.80年代的家长，即使小时候没什么玩具，有些孩子甚至只有屋外的石头、沙子相伴，吃的也只是馒头稀饭，但每次回忆童年，都会感觉很温馨。

而现在的孩子们，玩具琳琅满目，享受的物质丰富充足，却越来越多的孩子有自闭症、忧郁症或多动症，这真的值得我们反思。

避免过度选择，爸爸妈妈该怎样做？

那么，到底应该给孩子提供多少玩具呢？

美国弗吉尼亚学者认为应该是5个。

原因是，当玩具少于5个，孩子可能会出现自卑心理；但如果数量超过5个，孩子就容易出现分心，而且还会限制他们的创造力。

玩具不多不少，孩子在可选择的范围内，专注于自己喜欢的玩具，反复研究、琢磨、思考，创造出多种新的玩法，这时玩具的价值才能得到最大化的利用。

在孩子成长的过程中，这几类玩具堪称经典，对孩子的成长最有意义——

1、拼装类玩具（积木、雪花片）：样式简单、玩法多变，小宝宝大宝宝都能玩；

2、运动型玩具（小球、推车）：除了好玩，还能促进孩子动作发育；

3、涂鸦类玩具（画笔、彩纸）：每个孩子都是最出色的画家，能发挥孩子无限的想象力；

4、毛绒类玩具（布娃娃、玩具熊）：会被孩子赋予生命，童年最初的玩伴；

5、音乐玩具：（玩具小鼓、玩具钢琴）：让孩子细心聆听不一样的声音。

家长在给孩子选鞋子时，要注意以下几点。

1、合脚是关键，拒绝大***。

合脚才是首要原则，有的家长在给孩子买鞋子的时候，往往喜欢买大一些，认为这样可以穿的久一些。但事实上六岁之前的宝宝足部尚未成型。

其骨骼脚软，且足部的韧带和神经也很容易被拉伸。

合适的鞋子，应该是孩子脚长+1厘米=鞋子内长；一般来说，孩子穿上鞋子后，能放下妈妈一根食指就差不多了。

2、选鞋品质最重要，不要一味追求潮

给孩子买鞋子，外观不重要，只要颜色童真童趣一点就好，关键是要避免有问题的材质，比如不不要买气味大的鞋子。

一下这几种鞋子也不要买：①尖头鞋，②洞洞鞋、拖鞋，③旧鞋子

“多则惑，少则明”，除了玩具、衣服，我们在给孩子提供的其他物质时，也要遵循少而精的原则，每一样物品都物尽其用，发挥它最大的用处，这样给孩子带来的快乐和满足感才会更多。